OPERACIONES
CON NÚMEROS 
·
Adición y Sustracción.
·
Multiplicación y División.
TEORÍA DE
NÚMEROS
·
Descomposición factorial.
·
Máximo y Mínimo común múltiplo.
·
Potenciación.
·
Radicación.
· Logaritmación.
GENERALIDADES DE GEOMETRÍA
Movimientos en el plano cartesiano.
· Plano
cartesiano.
· Traslaciones,
Rotaciones y Reflexiones.
· Congruencia y Semejanza.
MEDIDAS DE LONGITUD
· El
metro.
· Múltiplos
y submúltiplos del metro.
· Conversiones
entre unidades de longitud.
· Perímetro de figuras geométricas.
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
·
Encuesta y fabulación.
·
Tablas de frecuencia.
·
Diagrama de barras y Diagrama
lineal.
·
Pictogramas.
INDICADORES DE LOGROS
COGNITIVO
1.1 Describe
y desarrolla algoritmos, para hacer estimaciones y cálculos de potenciación, radicación y logaritmación.
1.2 Usa
los conceptos de plano cartesiano, transformaciones rígidas, semejanza y
congruencia para modelar situaciones geométricas.
1.3 Realiza conversiones
de unidades de medida y usa las unidades de longitud para hallar el perímetro
de figuras geométricas compuestas.
PROCEDIMENTAL
1.4 Resuelve situaciones problema usando las operaciones
entre números naturales y los conceptos de la teoría de números.
1.5 Representa
datos en tablas (conteo, frecuencia) y gráficas estadísticas (diagrama lineal,
diagrama de barras y pictogramas).
ACTITUDINAL
1.6 Asume con disciplina,
responsable y puntualmente el desarrollo de guías, talleres, tareas,
evaluaciones, corrección de evaluaciones y material didáctico suministrado por
el docente; para fortalecer el
conocimiento matemático.
1.7
Acepta con interés y respeto el
pensamiento de los compañeros mediante la valoración crítica y constructiva del
conocimiento matemático para fortalecer el trabajo del grupo y la convivencia.
Día Internacional de las matemáticas
14 de marzo
Una mayor conciencia mundial y un fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias matemáticas son esenciales para hacer frente a desafíos que se plantean en ámbitos como la inteligencia artificial, el cambio climático, la energía y el desarrollo sostenible, y para mejorar la calidad de vida en el mundo desarrollado y en el mundo en desarrollo. Por esta razón, la 40ª Conferencia General de la UNESCO proclamó el 14 de marzo de cada año como el Día Internacional de las Matemáticas en noviembre de 2019 (40C/Resolución 30).
En muchos países, el 14 de marzo (3/14) ya se celebra como el Día del Pi porque π, una de las constantes matemáticas más conocidas del mundo, puede redondearse a 3,14.
